حين تسرق الشاشات دفء العائلة : التكنولوجيا وتحدي التربية الاسريّة

كتبت ايمان جبارين: تكمن أهمية تربية الأولاد في بناء شخصيتهم لتجعلها متوازنة وقادرة على مواجهة تحديات الحياة, حيث انها تتجاوز مجرد توفير الغذاء والملبس, لتشمل غرس القيم والأخلاق الحميدة، وتنمية القدرات العقلية والاجتماعية والعاطفية. فالأسرة هي الاطار الأول الذي يُنقل من خلالها المبادئ والمعايير الاجتماعية للأجيال الناشئة. تتأثر أساليب التربية بعدة عوامل منها: المعايير الاجتماعية, والظروف الاقتصادية والسياق الثقافي, وكذلك علاقة الوالدين تؤثر على أساليب التربية المُتّبعة.

وفي ظل التغييرات المتسارعة والتطورات التي يشهدها المجتمع المعاصر, خاصة بعد انتشار التكنولوجيا الحديثة التي أصبحت جزءًا مهمًا في حياة الاسر. فقد باتت اليوم عملية التربية وضبط سلوكيات الابناء عملية معقدة, تحتاج وعي ومرونة في استخدام أساليب تربية متنوعة تتناسب مع خصائص كل طفل وظروفه.
وانطلاقا من هذه التحولات, تم اجراء مقابلات نوعية شبه منظمة حيث سيتم جمع بيانات على خمس عائلات من مناطق مختلفة في الداخل الفلسطيني, مثل مدينتي ام الفحم وكفر قاسم, بهدف تحديد المشكلات الاسرية الأكثر شيوعًا بين هذه العائلات. وقد تم تحليل البيانات باستخدام أسلوب التحليل الموضوعي (Thematic Analysis) بهدف استخراج أبرز الأنماط المتكررة في المشكلات الأسرية.  ثم ربط هذه النتائج بالدراسات السابقة, ومن ثم تقديم توصيات للأسر والعاملين في مجالات التربية والإرشاد.
قد أظهرت نتائج الدراسة عدة مشكلات اسرية منتشرة. كان تحدي التربية يُعد من ابرز هذه المشكلات. حيث تم الاجماع عليها من جميع العائلات, خاصة في مرحلة جيل المراهقة. يكمن تحدي التربية في وجود اختلاف بين الوالدين حول استخدام أساليب التربية الأنسب, بين الصرامة والشدّة من جهة ام المرونة واللين من جهة أخرى, مما يؤدي الى حالة من التناقض في أسلوب الوالدان مما قد يؤثر سلبًا على استجابة الابناء وسلوكهم.
بالإضافة الى ذلك, اشارت اربع من اصل خمس عائلات لقضية التكنولوجيا والاستخدام المُفرط للأجهزة الالكترونية, مما يؤثر على جودة العلاقة بين افراد الاسرة, فكما وصفت احدى الأمهات هذه المشكلة :" الجميع في نفس البيت لكن كلٌ منهم في عالم منفصل عن البيت" وام أخرى قالت:" يعني التكنلوجيا قطعت التواصل بين افراد الاسرة, فبدلًا من الجلوس معًا وتبادل اطراف الحديث, كل فرد منشغل في هاتفه". الا ان احدى الأمهات رأت ان التكنولوجيا لم تؤثر على العلاقة بين افراد اسرتها بسبب حرصها ووضع الحدود لاستخدام الشاشات ومتابعة الأبناء. وهذا يشير إلى أن تأثير التكنولوجيا ليس حتميًا بل يعتمد على أسلوب الاستخدام. اوجدت دراسات سابقة ان التكنولوجيا تؤثر بشكل مباشر على أنماط التواصل الاسري الا ان طريقة استخدام التكنولوجيا هي التي تحدد هل هذا الاستخدام يضعف او يقوّي الروابط الاسرية. وهذا ما يتماشى مع نتائج الدراسة.

إضافة الى ذلك اشارت العائلات الى مشكلات اسرية أخرى مثل فرق الجيل الذي يسبب عامل ضغط نفسي على الام لانها تضطر مع ولادة كل طفل الى البدء من جديد مع هذا الطفل, وفي ذات الوقت الحضور عاطفيًا وجسديًا للأبناء الأكبر سنًا الذين هم ايضًا يحتاجون الام. وفي ذات السياق اشارت احدى الأمهات وهي ام لتوأمين وابن يصغرهم سنة واحدة ان تقارب الأجيال بين أبنائها شكّل ايضًا تحدي حيث تغيّب هنا دور الأخ الكبير وانصياع الصغير له وبالتالي زاد العبء على الام ولم يخف كما يفترض ان يكون في وجود الاخوة الكبار. هنا ايضًا برزت مشكلة تداخل في الأدوار حيث ان كان من مسؤولية الأمهات المهام اليومية مثل الرعاية، اتخاذ القرار، ودعم الأبناء وايضًا العمل خارج المنزل. وينطبق هذا على الأمهات العاملات بالإضافة لعامل ضغط اخر وهو العمل خارج المنزل. يتم تحديد دور الرجل والمرأة من قِبَل المعايير الاجتماعية والسياق الثقافي, فإذا نظرنا الى الثقافة الفلسطينية سنجد انها لا تزال تحمل نمط تقليدي نسبيًا لدور المرأة, فمسؤولية المرأة تكمن في رعاية الاطفال وتدبير المنزل, فإذا احتاجت للعمل خارج المنزل تضاعفت مسؤولياتها وازداد الضغوطات النفسية لديها, مما يؤدي في بعض الأحيان الى هذه الضغوط من الام الى الزوج والابناء وهذا ما يزيد الخلافات الاسرية.
وفي سياق الأدوار, وفقًا لنتائج الدراسة فإن عمل الأبناء مع الاب في ذات المكان يزيد من الاحتكاك داخل الاسرة مما ينعكس على جودة العلاقات حيث تزيد الخلافات الاسرية.
كما وتبين من خلال النتائج ان الضغوط الاقتصادية تشكل عاملًا ضاغطًا بين الاسر, التي باتت تعمل وتتنازل عن أمور لتلبية احتياجات الأبناء الأساسية خاصة في ظل غلاء المعيشة في المجتمع الفلسطيني. وفي حال لم تتوفر هذه المتطلبات فإن هذا قد يخلق شعور مستمر بالتوتر والشعور بالتقصير والذنب. أيضًا قد يضطر الاب للعمل خارج المنزل لساعات أطول لإعالة عائلته, وهذا ما قد يزيد من أعباء ومسؤولية الام.
علاوة على ذلك, ادّعت 3 عائلات من اصل خمس ان هناك مشكلة اسرية أخرى وهي التحالفات بين افراد الاسرة, أو تقارب قوي بين بعض أفراد الأسرة ضد أو مع طرف آخر داخل نفس النظام الأسري، بحيث يتشكل نوع من “الاصطفاف” داخل العائلة (مثل: أم مع ابنة ضد الأب، أو أب مع ابن ضد الأم). الا ان احدى العائلات رأت بذلك جانبًا إيجابيًا من حيث مفهوم الدعم والمساندة لأفراد الاسرة المتحالفين.
بناءً على ما تم عرضه من نتائج، يتبين أن المشكلات الأسرية الأكثر شيوعًا تتمثل في التربية والتكنولوجيا وتوزيع الأدوار، إلى جانب تحديات أخرى تتفاوت في حدتها بين الأسر، وفي ضوء ذلك سيتم عرض مجموعة من التوصيات للتعامل مع هذه المشكلات:
1. التربية: ارشاد الأهالي لأساليب التعامل مع أبنائهم خاصة في جيل المراهقة, إعطاء تعليمات للأبناء واضحة, التوافق بين اراء الوالدين لكيلا يحصل تناقض لدى الأولاد.
2. التكنولوجيا: توعية الاهل والابناء لمخاطر التكنولوجيا على جوانب عديدة للحياة وليس فقط الجانب الاسري, وكذلك تحديد أوقات لاستخدام الشاشات والأجهزة الالكترونية. من جانب اخر, يمكن استخدام التكنولوجيا لتعزيز العلاقة من خلال أنشطة جماعية مشتركة للأسرة.
3. ظروف مادّية صعبة: تحسين إدارة وتدبير الموارد الاسرية, طلب الدعم المالي عند الحاجة من الأقارب او مؤسسات (إن امكن), عمل افراد الاسرة العاطلين عن العمل.
4. تواصل غير فعّال: تعزيز التواصل المنفتح وتشجيع افراد الاسرة على الحوار الصّحي, عدم الحكم, وتجنب الانتقاد واللوم غير المناسب, وكذلك تجنب الصراخ والضرب.
5. فرق الجيل: مشاركة كلا الوالدين في التعامل مع الفجوة بالأجيال, الاستفادة من ذلك من خلال طلب المساعدة من الأبناء الأكبر سنًا لإرشاد الأبناء الأصغر. تعزيز الاحترام المتبادل, وقيم مثل الصبر وعدم الحكم السلبي.
6. تداخل الأدوار: تعزيز دور الاب في التربية وليس فقط في العمل. توزيع المهام بشكل عادل وواضح بين جميع افراد الاسرة, دعم الام لتخفيف الضغوط عليها.
7. التحالفات: تعزيز العلاقة بين الأبناء من خلال إعطاء مهام مشتركة للأبناء الذين ليسوا من حلف واحد. عدم التمييز بين الأولاد, تقليل المقارنة بين الأبناء خاصة مقارنة الأبناء الأكبر بالأصغر سنًا.