مؤسسة أفكار تطلق سلسة أوراق موقف حول جودة التعليم في فلسطين

وطن للأنباء: ضمن مشروع تعزيز انخراط مؤسسات المجتمع المدني في حوار السياسات التربوية والممول من مكتب الممثلية الايرلندية، عقدت مؤسسة أفكار نهاية عام 2021 سلسلة من اللقاءات وورشات العمل المعمقة حول السياسات التربوية، جمعت خبراء تربويين ونشطاء مجتمعين لتقديم أفكار ومقترحات لتفعيل وتعزيز دور مؤسسات المجتمع المدني في حوار السياسات التربوية. لإنتاج مجموعة من أوراق الموقف بهدف تحسين نوعية وجودة التعليم.
وكان من نتائج هذه الورشات، إثارة العديد من القضايا والعناوين التي يمكن أن يتم البناء عليها لتشكل اوراق يتم نشرها وتم اختيار أربعة عناوين للعمل عليها من قبل باحثين/ات كلاً في مجاله.

وتضمن مسار العمل في كتابة الأبحاث وأوراق الموقف العديد من المحطات، حيث قام كل باحث بعرض المسوّدة الأولى في إطار المجموعة التربوية والاستماع للملاحظات والأفكار المختلفة بهدف الإغناء، وتمت في مرحلة أخيرة عقد ورشة عمل لعرض الأوراق على وزارة التربية والتعليم والشركاء الدوليين في اجتماع مجموعة العمل لقطاع التعليم ومجموعة من المؤسسات والتربوين/ات بهدف الاستماع لملاحظاتهم وأخذ تغذية راجعة بهدف اغناء الأوراق وتعميقها قبل نشرها.

وتناولت الأوراق أربع قضايا أساسية تتعلق بأساليب تعليم اللّغة والتاريخ، والذي تأكد من خلالها أنّ الأساليب ما زالت بعيدة عن تحقيق الأهداف التي نتحدّث عنها، ولتؤكّد على ضرورة تغيير وتطوير أساليب التعليم والتعلّم لتتلاءم ومتطلّبات العصر.. اما الورقة الثانية، فتمحورت حول الأحزاب السياسيّة ودورها في العمليّة التربويّة الرّسميّة، وأنّها لم تولِ هذه القضيّة الأهمّيّة اللّازمة، وأنّها، أي الأحزاب، تفتقر إلى الرؤية التربويّة المطلوب دعمها وتبنّيها والدّفاع عنها.

وبالتّالي هي ورقة تدعو للاشتباك والحوار مع الأحزاب السياسيّة حول دورها في العمليّة التربويّة. فيما تناولت الورقة الثالثة التعليم الإلكترونيّ، التي اكدّت على حقيقة توفّر قناعة، رسميّة وشعبيّة، بضرورة استثمار التطوّر التكنولوجيّ  باتجاه الاهتمام وتطبيق التعلُّم الإلكترونيّ. وحول تمويل التعليم، فقد تناولت الورقة الاخيرة الكشف عن إمكانات غير مستغلّة أو غير مستثمرة أو عن فرص التمويل الذاتيّ، مُوضّحة الخطر والقلق من الاعتماد المُتزايد على التمويل الخارجيّ، وذلك لعدّة أسباب، منها: عدم ضمان استمراريّتها، وتدخّل المانح بالسّياسات المستقلّة السياديّة، الأمر الذي سيكون مقابل رهن تربية أبناءنا وأسلوب تربيتهم. وتؤكّد الورقة على أنّ فُرص التمويل الذاتيّ متوفّرة ومتعدّدة، ومن المُهم استثمارها.

وتؤكّد الأوراق على أنّ القائم والموجود هو غير مقبول، بالتّالي ضرورة تطويره وتغييره، ارتباطًا بالمأمول والمطلوب، مُوضِحةً أنّنا نملك الفرص والقدرة ونقاط القّوة، وبالتّالي، علينا استثمار الفرص من خلال استخدام نقاط القوّة، ذلك من خلال الحوار والتعاون والتشارك والاشتباك والتكامل والتراكم.

ويؤسس هذا المشروع لمرحلة جديدة وإضافة ذات تأثير في لعب دور ريادي لمؤسسة افكار ومنظمات المجتمع المدني في تطوير حوار السياسات وزيادة المساءلة في العملية التعليمية وتوطينها والتفاعل المستمر مع المؤسسات الرسمية وتحديداً وزارة التربية والتعليم ذات الإختصاص في تقديم الأوراق والعمل على تطوير السياسات، والمساءلة حولها، حيث بقي هذا الدور متدن جداً من قبل مؤسسات المجتمع المدني والجهات الرسمية وغير الرسمية والأحزاب السياسية فيما يتعلق بجميع مكونات التعليم.

جدير بالذكر ان أفكار ستقوم خلال الفترة القادمة بالعمل مع التربويين/ات والنشطاء الاجتماعيين في تعزيز الأبحاث المرتبطة بالسياسات التعلمية وإثارة المزيد من القضايا وفتح حوارات ونقاشات حولها لتعزيز قيم المساءلة، بالإضافة لتشجيع النقد الإيجابي بما يتعلق بقضايا التعليم.